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​2020山东教师招聘考试每日一练(1月16日)

来历:联创世华 时刻:2020-01-16 08:26:35 修改:wutingting 阅读次数:6186
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时政/申论 2019时政一点通  || 申论修改

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1、教师在教育过程中要施行德智体美劳等多种教育,完结多种多样的教育使命,培育德、智、体等全面开展的人。这表明教师的劳作具有(     )。

A.杂乱性     B.长期性     C.创造性     D.广延性

2、许多名言警句蕴含着深入的道理,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”“桃李不言,下自成蹊”都提示咱们,教师在德育工作中应(     )。

A.经过摆事实、讲道理使受教育者明辨是非善恶,把握正确的行为规范规范,不断进步思维道德水平

B.经过言行演示把深邃的思维、杰出的道德具体化、人格化,进步受教育者的道德知道、熏陶其道德情感

C.经过营建校园的物质文化和精力文化环境使受教育者耳濡目染地遭到熏陶和感染

D.经过辅导受教育者为构成杰出的思维道德而向自己提出使命,进行自觉的思维转化和行为操控

3、从结构上看,可将情绪分为认知成分、情感成分和行为成分。以下说法中反映情绪结构的中心成分的是(     )。

A.“运动有益于身心健康”     B.“我不喜欢喝酒”

C.“我坚决不在考试中做弊”     D.“我从不说谎”

4、在课堂教育中,吕教师会主张学生经过做笔记的办法坚持对学习内容的专心度,一起吕教师也发现在解说的过程中,学生用笔尖指着地图上的山脉河流,效果会比自己从头到尾讲要好许多。这表现了对学生(     )的引起和坚持。

A.无意留意     B.无意后留意 C.有意留意     D.有意后留意

5、关于气质类型为(     )的学生,应当着中培育其活络、机敏、仔细、详尽等特性质量,避免与战胜其窝囊、多疑、孤单等消沉质量;在教育方面,要多给予同情、关心和协助,避免在公共场所责备他们。

A.黏液质     B.抑郁质     C.多血质     D.胆汁质

 

参考答案

1、【答案】A。解析:教师劳作是杂乱的脑力劳作,这种杂乱性首要表现在三个方面:榜首,教育意图的全面性。教师不只需教学又要育人,不只需教授科学文化知识,开展学生的智力,还要培育学生必定的思维道德,促进学生的身心健康。第二,劳作对象的差异性。教师的劳作对象是学生,作为个别而存在的学生不只有着先天本质的差异,还有后天环境形成的特性差异。第三,教育使命的多样性。教师的劳作对象是千差万别的人,教师不只需经常在同一个时空条件下面临全体学生,施行一致的课程方案、课程规范,还要依据每个学生的实际情况对症下药。题干中的叙说表现了教师劳作的杂乱性。

2、【答案】B。解析:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话的意思为:当管理者本身规矩,做出典范时,不必下指令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,假如管理者本身不规矩,而要求被管理者规矩,那么,纵然千叮万嘱,被管理者也不会遵守的。“桃李不言,下自成蹊”本意是桃树和李树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,走成了一条小路。比方人只需真挚、忠诚,就能感动他人。这两句话表现了德育办法中的典范演示法。典范演示法意为用典范人物的优异道德来影响学生的思维、情感和行为,要求教师在德育工作中经过言行演示把深邃的思维、杰出的道德具体化、人格化,然后进步受教育者的道德知道、熏陶其道德情感。

3、【答案】B。解析:情绪结构的中心成分是情感,选项B表现了情感的效果。

4、【答案】C。解析:有意留意也称随意留意,是有预先意图,必要时需求毅力尽力,主动地对必定事物所发作的留意。这种留意显现了人的心思活动的主动性、活跃性。题干中吕教师让学生用笔尖指着山脉河流来进行学习,是一种有意图的,而且需求学生的毅力尽力的留意,故归于有意留意。

5、【答案】B。解析:胆汁质生气勃勃,精力充沛,但易浮躁顽固,感情用事;多血质生动、活络,但易浮躁,不结壮,缺少耐力;黏液质镇定、冷静但易顽固板滞;抑郁质仔细慎重,见微知著,聪明过人,但易郁闷,孤僻、羞怯等。关于胆汁质的人来说,教育者要发扬其英勇进步、百折不挠的长处,但要操控其不乱发脾气;多血质的人,应发挥机敏、活络、爱好广泛的长处,但要戒浮躁、大意;黏液质的人,结壮、坚强、仔细,但切忌优柔寡断;抑郁质的人,仔细、坚持,但要战胜窝囊、郁闷。面临批判,不同气质类型的学生要避免呈现气质的不良反应。在家长教育和校园教育中,爸爸妈妈和教师出于杰出意图,运用“批判”手法是正常的。胆汁质的人,批判过轻,就感觉不到;过重,就受不了。对此,要留意进步调查的敏锐力,留意师长所运用的暗示性批判办法,特别要避免呈现逆反心思。抑郁质的人,比较活络软弱,怯弱多疑,易将师长的批判视为“嫌弃自己”,所以要引导学生多从活跃的方向去考虑问题,避免引起消沉情绪,发生自卑心思,要勇于面临自己的缺乏,有勇气去战胜它。对黏液质的人,改动“不撞南墙不回头”的顽固,提示他有错就改。多血质的人,活络多变,能承受多种批判办法,但心思不稳定,有时“左耳朵进,右耳朵出”,所以要提示他,不要犯相同过错。

 


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