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2020山东教师招聘考试每日一练(1月7日)

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1“西邻之人有五子焉,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛。乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺。”这表现的教育准则是(      )

A.启发性准则     B.对症下药准则 C.按部就班准则     D.直观性准则

2、在教材编写进程中,课程内容前后重复出现,且后边的内容是对前面内容的深化。这种教材编列办法是(      )。

A.直线式     B.螺旋式     C.分科式     D.综合式

3、(      )的联络是各种教育联络中最根本的联络。

A.教师与家长     B.教师与教师 C.教师与学生     D.学生与学生

4、下列有关智力的说法,正确的有   )。

A.阅览、作文等学科成果与智商相关最高

B.跟着年级进步,智商与学业成果的相关越来越亲近

C.任何学习进程都必须以来智力要素的参加

D.回忆力越好,则代表智商越高

5、“咱们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十有八九都是他们的教育所决议,人类之所以千差万别,都是由教育所决议的。”该思想结论的提出者是(   )。

A.涂尔干 B.班杜拉 C.康德 D.洛克

 

参考答案

1、【答案】B。解析:对症下药是指在教育进程中,教师从课程方案、学科课程标准的一致要求动身,面向全体学生,一起又依据学生的个别差异,有的放矢地进行教育,使每个学生都能取长补短,取得最佳的开展。“西邻之人有五子焉,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛。乃使朴者农,敏者贾,盲者h,偻者绩,跛者纺。”,意思是西邻公有五个孩子,一个朴素,一个聪敏,一个瞎子,一个驼背,一个跛脚。西邻公让朴素的孩子务农、聪敏的孩子经商、瞎眼的孩子算命、驼背的孩子搓麻、跛脚的孩子纺纱。如此,咱们各展其长,各有所成,这表现的是对症下药的教育准则。

2、【答案】B。解析:直线式教科书结构是指把一门学科的课程内容或其间一个课题的内容依照常识自身的逻辑结构打开并出现在教科书中,使各种常识在内容上均不重复的编列方式。螺旋式教科书结构是把同一课题的内容按深度、广度的不同层次组织在教科书的不同阶段重复出现,使得每一次重复都将原有的常识、办法、经历进一步加深拓广,逐级深化。

3、【答案】C。解析:师生联络是指教师和学生为完结必定的教育教育使命,在教育、教育活动中结成的相互联络,包含互相所在的位置、效果和情绪等。师生联络是教育活动进程中最根本、最重要的联络。

4、【答案】AC。美国心理学家普罗克特和托尔曼研讨过学生智商与学习的联络,他们以为就学科而言,阅览、作文等学科成果与智商相关最高,数学和自然科学次之,而写字、图像、手艺和体育与智商相关较低;就年级而言,智商与学业成果的相联络数出现随年级的进步而逐步下降的趋势。跟着年纪的添加,认知要素对学习的影响减低,而特性要素逐步添加。因而,A项正确,B项过错。智力是个别对客观事物知道活动的安稳心理特征,智力要素包含观察力、注意力、回忆力、思想力、想象力等,这些要素在所有学习进程中都发挥效果。C项正确。高智商活动需要以很强的回忆力为后台,智商高的人,大都具有了很好的回忆力。但回忆仅仅智商的一部分,并不是智商的悉数。只能说智商高的人回忆力必定很好,但不能说回忆力好智商就必定很高。D项过错。故本题答案为AC。

5、【答案】D。17世纪英国教育家洛克在《教育漫话》一书中以为,“咱们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十有八九都是他们的教育所决议,人类之所以千差万别,都是由教育所决议的。”他的这一观念以为人的开展完全是由教育决议的,是“教育万能论”的观念。

 



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