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教师资格面试备考:教师资格面试真题小学语文《美丽的小兴安岭》教育规划

来历:联创世华 时刻:2018-12-12 15:34:51 修改:liulifang 阅读次数:13922

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教师资格面试备考:教师资格面试真题

小学语文《美丽的小兴安岭》教育规划

 



一、导入新课

同学们,咱们的祖国幅员广阔,山河秀美。咱们从前旅游过美丽丰饶的南沙群岛,今日让咱们一同跟从作者走进东北的小兴安岭,一同领会一下它的美丽与一起!

板书课题:美丽的小兴安岭。齐读课题。

二、初读课文,全体感知

1.师伴奏范读课文,观看小兴安岭四季风景图,全体感知课文。

2.小兴安岭是怎样美丽呢?让咱们在读课文中发现这种美。(自读要求:①读准生字,读通语句。②读了课文,你对小兴安岭又有了什么了解?课文的写法上,你有什么发现?)

3.你对小兴安岭有了什么新的了解?依据学生答复,弥补板书内容。

①课文是按春夏秋冬的次序描绘的。

②它是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

③它有数不清的树木,学习榜首天然段。

4.你是怎样来读好这一段的,为什么这样读?

①重读“数不清”,阐明树木的数目多。

②重读“几百里连成一片”,阐明小兴安岭十分广阔。

③重读“绿色的海洋”,突出了色彩“绿”,海洋也能阐明小兴安岭十分广阔。

省略号阐明树的品种有许多。

5.标出课文的天然段,考虑哪个天然段归纳了文章的中心内容。(以小组为单位,相互讨论研究。培育学生的协作学习才能和探求才能。)

(1)学生宣布,师给予必定。

(2)学习课文的最终一段

①指名读、小组读、齐读----

②考虑:哪个词写出了小兴安岭一年四季的特色?(风光诱人)

③读完了,你有什么发现?(这段话写得很美,归纳了全文,首要写了小兴安岭的美丽和丰饶。这段话里有许多比喻句。)

(3)指名读最终一个天然段。

(4)齐读最终一段,这句话把小兴安岭比作什么?(把小兴安岭比作美丽的大花园和巨大的宝库。)

6.自在读课文,作者是按什么次序描绘了小兴安岭的美丽。(时节:春夏秋冬)

7.这节课咱们持续经过朗诵去感触小兴安岭四季的美。

三、析读,领会四季美。

1.你以为小兴安岭哪个时节最美?

2.教导学习“春天美”。

(1)自读本段。

(2)边读边画出:“美”体现在什么当地?

(3)找出你以为用词精确、生动的语句,领会。

 (如:春天,树木抽中新的枝条……”这句话,“抽出’’比“长出”好,从中领会出枝条快速地长出来,很生动形象。一起也避免了和下——分句言语的重复。学生可领会“汇成”、“淙淙’,同等语,)

(4)师生协作有爱情地朗诵本段。

小结本段学习办法:经过读、画、找、析的办法来了解、领会。

3.运用上段学法分组选学自己以为最美的时节。

4.团体报告,要点领会。

(1)“夏天美”:

“夏天,树木长得葱葱翠茏,密密层层的枝叶把森林封得结结实实的,挡住了人们的视野,遮住了蓝蓝的天空。”

(经过换词的办法领会“”字用得精确。形象地体现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的现象.又显示出树木在夏天成长的生气勃勃。)

(2)“秋天美”:

秋风吹来,落叶在林间飘动

(经过换词的办法领会用“飘动”比“飘落”好。体现了落叶跟着秋风悠悠飘落的情形,又表达了——种生动、高兴的心情。)

(3)“冬季美”:

冬季,雪花在空中飘动。树上积满了白雪

(“积满”,既可以幻想到雪很大,又可反映出小兴安岭森林是密密层层的。)

5.选读你以为最美的时节,要求读出它的美。(生练读、评读)

四、总结:

1.从四季景象的不同特色中,看出什么?(尽管四季有不同的美,但有一个一起的特色——树木,以此为中心来写,美得真是朝气蓬勃、实实在在,小兴安岭是美丽的,诱人的。)

2.为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库?(从景美、物美、有价值、有奉献几方面来答复。)

3.总结语:小兴安岭风光诱人,物产丰富,的确是个美丽丰饶的当地。这个宝库有待于咱们不断地使用和开发。期望你们长大今后可以去建造它。为我国的建造做出更大的奉献。

五、安置作业

小练笔:我的家园也很美!写一写家园某个时节的一处景象。
六、板书

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